شکل‌گیری درمان‌های موج سوم در حیطه CBT: تغییر پارادایمی یا تحول تکاملی

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی)

رویکردهای موسوم به اصطلاح موج سوم طیف گسترده‌ای از درمان‌ها را در برمی‌گیرد و فقط محدود به درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، رفتاردرمانی دیالکتیک و روان‌درمانی تحلیلی کارکردی مورد اشاره نیست و خود این رویکردها در درون خودشان از حیث نظریه آسیب شناسی روانی، مکانیزم­های تغییر و راهبردهای مداخله­ای تفاوت های ظریفی دارند. در یک انتهای موج سومی­ هاACT  داریم که بر اساس نظریه چارچوب ارتباطی (RFT) استوار است و در انتهای دیگر MCT (فراشناخت درمانی) و EST (طرحواره درمانی هیجانی) و EFCT (شناخت درمانی هیجان مدار) و MBCT (شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی) را داریم که بر اساس مدل های نظری و فلسفی نسبتا متفاوتی استوار هستند. 

جمعه 12 تير 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (5331)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 3/0

اعتیاد به اینترنت: علائم، علل و پیامدها

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی) علی عظیمی (دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی)

انقلاب الكترونيك، انفجار اطلاعات و انقلاب رایانه‌ای، تفاوت كمي و كيفي بسياري را در جهان نسبت به دو دهه پيش با خود به همراه آورده است و آن چيزي است که مارشال مك لوهان در يك عبارت خلاصه می‌کند: «تبديل جهان به يك دهكده جهاني!». بدين معني كه مردم نقاط مختلف در سراسر كشورهاي كره زمين به‌مثابه يك دهكده، امكان برقراري ارتباط با يكديگر و اطلاع از اخبار و رويدادهاي جهاني را دارند. يعني در موازات زندگي حقيقي مردم جهان، جهاني ديگر به وجود آمد كه می‌توان با عناويني همچون فضاي دوم يا فضاي مجازي از آن ياد كرد. در هر حال فضاي مجازي (سايبري)، قلمروي وسيع، بديع و بكر است كه فرصت‌ها، آسیب‌ها و محدودیت‌هایی دارد.

يکشنبه 01 شهريور 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (3310)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 2/4

مدل فراشناختي اختلال اضطراب فراگير

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناس بالینی دانشگاه خوارزمی) محمد خالقی (دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی)

واژه‌ي «فراشناخت[1]» نخستين بار توسط فلاول[2] (1979) به کار برده شد و معتقد بود که بازبيني طيف وسيعي از اطّلاعات شناختي از طريق سازو کار و تعامل ميان 4 دسته از پديده‌ها روي مي‌دهد: (1) دانش فراشناختي، (2) تجارب فراشناختي، (3) اهداف (يا تکاليف) و (4) اعمال (و يا راهبردها). فراشناخت به فرايند «تفکّر درباره‌ي تفکّر» و دانش در مورد اينکه «چه مي‌دانيم» و «چه نمي‌دانيم» اطلاق مي‌شود. 

دوشنبه 16 شهريور 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (1797)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 1/0

اختلال اضطراب فراگیر: مدل بدتنظيمي هيجاني

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روشانشناس بالینی دانشگاه خوارزمی) محمد خالقی (دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی)

مدل بدتنظيمي هيجاني از ادبيات موجود در زمينه‌ي نظريه هيجان و حالات تنظيم هيجان به طور کل مشتق شده است (براي مثال، اِکمان[1] و ديويسون[2]، 1994؛ گروس[3]، 1998؛ ماير[4]، سالووي[5]، کاروسو[6] و سيتارنيوس[7]، 2001؛ ماير، سالووي، کاروسو و سيتارنيوس، 2003). هم‌چنين اين مدل اشتراکاتي نيز با مفهوم‌سازي لينهان[8] در مورد نقايص هيجاني در اختلال شخصيت مرزي دارد (لينهان، 1993الف، 1993ب). مدل بدتنظيمي هيجاني در برگيرنده‌ي چهار مؤلفه‌ي اصلي است.

دوشنبه 16 شهريور 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (1630)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 1/0

اختلالات اضطرابی در کودکان

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناس بالینی دانشگاه خوارزمی) آیدا مقصودی (دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی کودک)

در دوره‌هایی از رشد، تقریباً همه کودکان وقتی از مراقبین اصلی خود دور می‌شوند و یا وقتی غریبه‌ای را در کنار خود حس می‌کنند، اضطراب را تجربه می‌کنند. در حقیقت بروز اضطراب در سال‌های نوپایی کودک (18 تا 24 ماهگی) از دیدگاه رشدی امری عدی است. نوپایان اغلب در لحظه‌های جدایی از والدین گریه می‌کنند، به آن‌ها می‌چسبند و قشقرق راه می‌اندازند. اما برخی از کودکان، نشانه‌های اضطراب را فراتر از این مرحله ادامه می‌دهند. در این موقعیت است که جنبه آسیب‌شناسانه اختلال روی می‌نماید.

سه شنبه 10 شهريور 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (1538)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: هیچ امتیازی موجود نیست

صمیمت زناشویی و رضایت از زندگی زناشویی

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی) الهه اسلامی (دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی)

نیاز به برقراري و حفظ پیوند و روابط نزدیک با دیگران به‌عنوان انگیزه اساسی و بنیادي بشر قلمداد می­شود. بیشتر افراد ازدواج را به‌عنوان صمیمانه­ترین رابطه بزرگ‌سالی محسوب می­کنند، رابطه­اي که براي آن‌ها منبع اصلی عاطفه و حمایت است. توانایی پروراندن صمیمیت یک عامل بین ­شخصی است که اهمیت آن اغلب به خاطر نقش اساسی­اش

چهارشنبه 28 مرداد 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (1365)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 4/0
تگ ها:

مدل اجتنابي نگراني

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناس بالینی دانشگاه خوارزمی) محمد خالقی (دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی)

مدل اجتناب نگراني و اختلال اضطراب فراگير بر اساس نظريه‌ي دو مرحله‌اي ترس ماورِر[1] (1947) و مدل پردازش هيجاني فوا[2] و کوزاک[3] قرار دارد (فوا و کوزاک، 1986؛ فوا، هوپرت[4] و کاهيل[5]، 2006). اين مدل بيان مي‌کند که نگراني يک فعّاليت زباني- کلامي مبتني بر تفکر است که از تصويرسازي ذهني واقعي و فعّال‌سازي هيجاني و جسمي بازداري مي‌کند. اين بازداري از تجربه‌ هيجاني و جسمي مانع پردازش هيجاني ترس مي‌شود که به طور نظري براي خوگيري و خاموش‌سازي موفقيت‌آميز لازم است.

يکشنبه 15 شهريور 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (1258)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 1/0

مدل مبتني بر پذيرش اختلال اضطراب فراگير

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناس بالینی دانشگاه خوارزمی) محمد خالقی (دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی)

رومر[1] و همکاران (2002، 2005) بر اساس مدل اجتناب تجربي (هيز[2]، ويلسون[3]، جيفورد[4]، فالِتي[5] و استروسال[6]، 1996) و الگوي اجتنابي نگراني (بورکووک و همکاران، 2004) مدل مبتني بر پذيرش اختلال اضطراب فراگير را توسعه دادند. اين مدل شامل چهار مؤلّفه است: (1) تجارب دروني، (2) ارتباط دردسرساز با تجارب دروني، (3) اجتناب تجربي و (4) بازداري رفتاري.

 

يکشنبه 15 شهريور 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (1252)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: هیچ امتیازی موجود نیست

اختلال شخصیت خودشیفته: آسیب شناسی روانی و درمان

دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناسی بالینی) ارسطو میرانی (دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی)

اختلال شخصیت خودشیفته یکی از چهار اختلال شخصیت گروه دوم (B) از اختلالات شخصیت است که برای اولین بار در ویراست سوم راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی گنجانده شد. پیش‌ازاین در طبقه‌بندی بین ­المللی اختلالات (ICD) نیز این اختلال مطرح نشده بود. ظاهراً استفاده وسیع درمانگران سنت روان­پویشی از عنوان شخصیت خودشیفته عامل مهمی در گنجاندن این اختلال در ویراست سوم راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی بود. جالب آنجاست که ملاک­های تشخیصی این اختلال موردپذیرش اکثریت درمانگران و پژوهشگران قرار گرفت و به همین دلیل این ملاک­ها در ویراست­های بعدی راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی تغییر چندانی نکرده‌اند.

جمعه 23 بهمن 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (1015)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 4/0

نگرانی در اختلال اضطراب فراگیر

محسن سنایی نسب (کارشناس ارشد روانشناسی بالینی) دکتر شهرام محمدخانی (دانشیار روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی)

اضطراب واکنشی بهنجار و سالم است. اضطراب به عنوان مجموعه‌ای از تغییرات بدنی و شیوه‌­ی تفکر و رفتار اطلاق می شود که ما را قادر می‌کند تا با تهدیدها و خطرات رویارو بشویم؛ تغییراتی که اگر مجبور باشیم سریع پاسخ بدهیم می‌توانند بسیار سودمند باشند (واحد تحقیقات بالینی در مورد اضطراب، بیمارستان وینسنت، 1999). نگرانی در هر شرایطی با انسان است. کدام‌یک از ما در مورد بعضی از تکالیف مهمی که با آن روبرو بوده­ایم، نگران نشده یا در مورد موقعیت تهدیدآمیز یا منفی در آینده آشفته نشده ­ایم؟

دوشنبه 19 بهمن 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (970)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 3/0

مدل ساختاري مصرف مواد در نوجوانان در معرض خطر: ارزيابي اثر مستقيم و غيرمستقيم عوامل فردي و اجتماعي

مدل ساختاري مصرف مواد در نوجوانان در معرض خطر: ارزيابي اثر مستقيم و غيرمستقيم عوامل فردي و اجتماعي

مدل ساختاري مصرف مواد در نوجوانان در معرض خطر: ارزيابي اثر مستقيم و غيرمستقيم عوامل فردي و اجتماعي
پنجشنبه 11 تير 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (959)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 2/0

مقایسه تشخیصی کیفیت زندگی و سبک های مقابله با استرس در معتادان گمنام و معتادان تحت درمان نگهدارنده متادون

مقایسه تشخیصی کیفیت زندگی و سبک های مقابله با استرس در معتادان گمنام و معتادان تحت درمان نگهدارنده متادون

مقایسه تشخیصی کیفیت زندگی و سبک های مقابله با استرس در معتادان گمنام و معتادان تحت درمان نگهدارنده متادون
پنجشنبه 11 تير 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (943)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: هیچ امتیازی موجود نیست

تاثير آموزش مهارت نظم جويي هيجان مبتني بر رفتار درماني ديالکتيک در وسوسه افراد مبتلا به سوء مصرف مواد: مطالعه تک آزمودني

تاثير آموزش مهارت نظم جويي هيجان مبتني بر رفتار درماني ديالکتيک در وسوسه افراد مبتلا به سوء مصرف مواد: مطالعه تک آزمودني

تاثير آموزش مهارت نظم جويي هيجان مبتني بر رفتار درماني ديالکتيک در وسوسه افراد مبتلا به سوء مصرف مواد مطالعه تک آزمودني
پنجشنبه 11 تير 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (934)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 5/0

بررسی ساختار عاملی و مشخصات روانسنجی مقیاس طرحواره هاي هیجانی

بررسی ساختار عاملی و مشخصات روانسنجی مقیاس طرحواره هاي هیجانی

بررسی ساختار عاملی و مشخصات روانسنجی مقیاس طرحواره هاي هیجانی
پنجشنبه 11 تير 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (876)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: هیچ امتیازی موجود نیست

فراتحليل اثربخشي درمان شناختي - رفتاري در درمان بيماران مبتلابه اختلال وسواس

فراتحليل اثربخشي درمان شناختي - رفتاري در درمان بيماران مبتلابه اختلال وسواس

فراتحليل اثربخشي درمان شناختي - رفتاري در درمان بيماران مبتلابه اختلال وسواس
پنجشنبه 11 تير 1394/نویسنده: مدیر سایت/تعداد مشاهده (838)/نظرات (0)/ امتیاز مطلب: 2/0
RSS
12
دات نت نیوک